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18
eval\u00faa las habilidades y destrezas desarrolladas por el 
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eval\u00faa las habilidades y destrezas desarrolladas por el 
            
19
estudiantado en el subnivel Preparatoria de Educaci\u00f3n General 
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estudiantado en el subnivel Preparatoria de Educaci\u00f3n General 
            
20
B\u00e1sica, en dos momentos: al inicio y al final del a\u00f1o 
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B\u00e1sica, en dos momentos: al inicio y al final del a\u00f1o 
            
21
lectivo, con base en el Curr\u00edculo de Educaci\u00f3n Inicial de 
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lectivo, con base en el Curr\u00edculo de Educaci\u00f3n Inicial de 
            
22
2014 y los Est\u00e1ndares de Aprendizaje del subnivel Preparatoria de 
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2014 y los Est\u00e1ndares de Aprendizaje del subnivel Preparatoria de 
            
23
2016.\r\nSe realiz\u00f3 en los a\u00f1os lectivos 2022-2023 y 
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2016.\r\nSe realiz\u00f3 en los a\u00f1os lectivos 2022-2023 y 
            
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2023-2024",
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educaci\u00f3n a trav\u00e9s de la evaluaci\u00f3n integral del 
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educaci\u00f3n a trav\u00e9s de la evaluaci\u00f3n integral del 
            
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Sistema Nacional de Educaci\u00f3n.\r\n\r\nVisi\u00f3n. - Consolidarse 
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Sistema Nacional de Educaci\u00f3n.\r\n\r\nVisi\u00f3n. - Consolidarse 
            
33
como una instituci\u00f3n de excelencia a nivel nacional que promueva 
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como una instituci\u00f3n de excelencia a nivel nacional que promueva 
            
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la calidad de la educaci\u00f3n mediante evaluaciones confiables, 
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la calidad de la educaci\u00f3n mediante evaluaciones confiables, 
            
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pertinentes y t\u00e9cnicamente rigurosas para orientar las 
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pertinentes y t\u00e9cnicamente rigurosas para orientar las 
            
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pr\u00e1cticas y pol\u00edticas educativas que contribuyan a una 
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pr\u00e1cticas y pol\u00edticas educativas que contribuyan a una 
            
37
educaci\u00f3n inclusiva y equitativa.\r\n\r\nPrincipios y 
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educaci\u00f3n inclusiva y equitativa.\r\n\r\nPrincipios y 
            
38
valores\r\n\r\nEfectividad. - Capacidad para alcanzar las metas y 
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valores\r\n\r\nEfectividad. - Capacidad para alcanzar las metas y 
            
39
objetivos planteados utilizando de manera eficaz los recursos 
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objetivos planteados utilizando de manera eficaz los recursos 
            
40
financieros, humano y tiempo.\r\n\r\nTrabajo en equipo. - En el 
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financieros, humano y tiempo.\r\n\r\nTrabajo en equipo. - En el 
            
41
Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa conocemos de la 
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Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa conocemos de la 
            
42
importancia del trabajo en equipo para la consecuci\u00f3n de nuestro 
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importancia del trabajo en equipo para la consecuci\u00f3n de nuestro 
            
43
objetivo. Desarrollar el compa\u00f1erismo y generar entusiasmo 
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objetivo. Desarrollar el compa\u00f1erismo y generar entusiasmo 
            
44
permite una coordinaci\u00f3n del talento humano en la 
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permite una coordinaci\u00f3n del talento humano en la 
            
45
consecuci\u00f3n de las metas y los objetivos de la 
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consecuci\u00f3n de las metas y los objetivos de la 
            
46
entidad.\r\n\r\nCalidad. - Principio que caracteriza a los servidores 
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entidad.\r\n\r\nCalidad. - Principio que caracteriza a los servidores 
            
47
del instituto para ejecutar sus actividades con eficiencia y 
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del instituto para ejecutar sus actividades con eficiencia y 
            
48
efectividad lo que permite la entrega de nuestros productos y 
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efectividad lo que permite la entrega de nuestros productos y 
            
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servicios con altos est\u00e1ndares.\r\nHonestidad. - Entendemos por 
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servicios con altos est\u00e1ndares.\r\nHonestidad. - Entendemos por 
            
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honestidad el proceder con rectitud en el cumplimiento de las 
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honestidad el proceder con rectitud en el cumplimiento de las 
            
51
obligaciones y elaboraci\u00f3n de productos.\r\n\r\nTransparencia. - 
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obligaciones y elaboraci\u00f3n de productos.\r\n\r\nTransparencia. - 
            
52
Caracter\u00edstica de actuar apegados al cumplimiento de normas y 
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Caracter\u00edstica de actuar apegados al cumplimiento de normas y 
            
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procedimientos que garantizan el cumplimiento del acceso a la 
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procedimientos que garantizan el cumplimiento del acceso a la 
            
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informaci\u00f3n p\u00fablica como un derecho ciudadano, como una 
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forma de ejercer participaci\u00f3n democr\u00e1tica y facilitar la 
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participaci\u00f3n en la toma de decisiones de inter\u00e9s general y 
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